Las
nuevas tecnologías de la información y comunicación se están convirtiendo en un
elemento clave en nuestro sistema educativo. Cada vez resulta más difícil
encontrarnos con acciones formativas que no estén apoyadas en diferentes medios
tecnológicos. El reto es tener una educación a distancia, que sea una educación
sin distancia y que las nuevas tecnologías se centren en desarrollar y estudiar
su implementación y proyección ya que son ejes de nuestra forma de vida
cotidiana y social y así contribuir a la actualización del sistema educativo
que se demanda en una sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías.
La irrupción de la denominada era tecnológica ha modificado absolutamente el
contexto social, económico.
Las nuevas tecnologías están
alterando y pueden alterar aún más las relaciones entre gobiernos y ciudadanos No
obstante, nuestra forma de pensar o de comprender no va a la misma rapidez de
adaptación que internet, el cual se está implantando en nuestra sociedad a
gran velocidad. En estos momentos podemos afirmar que su uso ha transformando
una gran parte de los espacios de enseñanza tradicionales en espacios virtuales
de enseñanza y aprendizaje.
Faltan
estudios que sean especialmente relevantes en un período de transición, cuando
se producen profundos cambios económicos y tecnológicos en el ámbito mundial,
con consecuencia social. Hay que reflexionar sobre la problemática del impacto
social de las TIC en el fenómeno educativo. La tecnología sin sentido social y
humano no es realizable, se le da más importancia a la tecnología que a su
dimensión social. “El e-learning es una realidad basada en formas de interacción
social.”
Actualmente,
las plataformas e-learning, plataformas educativas, constituyen una realidad tecnológica implantada en Internet y
que da soporte a la enseñanza y el aprendizaje universitario. Hay nuevas
necesidades, no sólo de intercambio de información y documentos, sino de
gestión completa e integrada de la docencia impartida usando entornos virtuales
de aprendizaje e Internet: e-learning. Como todas las técnicas, incluyendo las
sociales, puede contribuir a reducir las desigualdades o generar nuevas. Las
TIC permiten nuevos modos de comunicación y organización por lo que las tecnologías
de la información se presentan a menudo como capaces de reducir ciertas
desigualdades.
E-Learning
aumenta la inclusión y la participación
en el mundo laboral además de fomentar el aprendizaje permanente a lo largo de
la vida. Con el e-learning es posible adquirir las habilidades y los
conocimientos específicos que necesitan los profesionales de cualquier
actividad. Un reto de la sociedad actual es probablemente la instrucción
digital de todas las personas, para lograr su inclusión en la sociedad del
conocimiento y luchar contra las desigualdades crecientes que se dan en nuestra
sociedad. La distribución no homogénea
de Internet amenaza con ampliar las desigualdades sociales y económicas. Hay que analizar los principales problemas y
oportunidades que las tecnologías de información y la comunicación ofrecen para
la inclusión digital. El objetivo es una sociedad de la información igualitaria
teniendo en cuenta las dimensiones culturales, sociales y políticas de las
comunidades.
“Hablar
del e-learning es hablar de inclusión y de exclusión social”
